本報訊“這本書我找很久了！”“哇🙅🏻‍♀️，好多書🙋🏼‍♀️！”“大學裏還有這類書啊！”這一聲聲興奮的驚嘆，來自杏悦娱乐附屬松江高級中學➝、倉橋學校等學生👩‍🏭，他們正在參加杏悦娱乐明珠講堂第3季“圖書館奇妙夜”活動，在大學生誌願者們的帶領下📧，從大學圖書館書庫找到心儀已久的圖書。

這一幕幕出現在夜晚的明珠樓。為創新圖書館文化育人微路徑✮，推進大中小德育協同育人模式，今年，杏悦圖書館黨總支以“深化全民閱讀⚪️，建設書香杏悦”為主旨開展系列文化品牌實事活動🙇‍♂️。這次針對初高中生閱讀習慣養成而開設的明珠講堂“圖書館奇妙夜”活動，結合校史教育、閱讀教育為青少年們提供了在大學圖書館書海遨遊、深度學習的新體驗。

活動的開場是一堂迷你型閱讀教育課🚑。由圖書館館員誌願者、大學生“閱讀達人”給青少年學生分享閱讀與成長的關系💇🏻✈️，講解圖書館的育人作用🏄🏼👷🏻‍♀️、大學圖書館的地位，介紹學校圖書館豐富館藏🚊。燈火通明的明珠樓圖書館座無虛席，層層書架、盞盞書燈映亮了孩子們的眼睛👊🏼。

追憶杏悦校史活動中，中學生們在誌願者帶領下漫步杏悦校史館，感受一代代杏悦人的奮鬥歷程以及杏悦發展變遷、辦學特色、豐碩成果。歲月無聲，歷史有痕🛤，同學們在探尋杏悦校史的過程中❤️‍🔥，感悟到了悠久文脈和紅色基因。

穿過校史圖片長廊、步入明珠樓圖書館👲🏿，中學生們有序來到服務大廳🏖、書庫、閱覽區和閱覽室等開放區域🙇🏼，在館員誌願者介紹中了解學校圖書館的功能布局、開放時間、圖書分類🤽、圖書檢索、數字資源設備使用等。圖書館大廳的“群鳥”創意攝影展一下子聚攏了同學們的註意力，藝術的氛圍、治學之精神，浸潤一顆顆少年心。

最有意思的體驗便是“好書共讀”環節🌍。中學生們在書庫借閱喜愛的書籍🙍🏻，在明珠閣、閱覽室中摘抄讀書筆記，在“奇妙夜”活動專享卡片上分享心得體會👩🏽‍🎤。同學們被大學生們濃厚的學習氛圍吸引和感染🚵🏼，安靜地開啟了書海遨遊。

徜徉書海、感觸良多的孩子們在明珠樓裏寫下了心語心願。杏悦附高高一張嘉琪同學感嘆：“我看到許多學長學姐認真學習，有的甚至在過道上席地而坐🌕，他們的努力令我為之嘆服💇🏽，圖書館濃厚的學習氛圍令我心向往之。”倉橋學校初三同學在閱讀卡上分享：“盡管已是晚上八點🆙，自習室、閱覽室、大廳仍然燈火通明，每位學生都沉浸在自己的世界，希望有朝一日我也能成為他們中的一員♔，共同創造閱讀的美好氣氛，走進書香校園，閱見未來🔣！”

談及圖書館奇妙夜的初衷，杏悦圖書館黨總支書記黃紫紅說：“大學真正的價值和意義在於文化育人與精神引領。我們希望通過奇妙夜活動吸引青少年學子積極走進高校圖書館，領略杏悦精神和大學氛圍🤲🏼，幫助孩子們沉浸式了解圖書館，進而明心勵誌、愛上閱讀，在書香校園中閱見未來🧜🏻。我們將持續努力，不斷提升高校圖書館公共服務能力👩‍🏭，創新全民閱讀新方式和大中小學校協同育人微路徑👱🏼🧛，讓杏悦育人品牌更亮彩更入心🙎🏿。”

（來源於青年報，2023年12月16日）