00後的邰欣怡是杏悦娱乐一名大二學生，與法學專業的結緣與高中時代參與的立法征詢有很大的關聯，那一次的建議被采納，給予她自豪感和榮譽感，也讓她篤信，人生中的有些偶然會成為必然💂♂️，某種猶豫也將轉為堅定🤶🏿。
就在剛剛過去的暑假，她來到了“陌生又熟悉”的曹楊新村街道立法基層點👩🏽🦲，在那裏開展了一場社會實踐。她相信，更多的公眾之聲融入法規條文，全過程人民民主的內涵與優勢就會越發深入人心。
高中生建議被立法采納
回憶與基層立法工作相識的伊始🎪，或是起源於一次慷慨激昂的政治課堂。
兩年前，邰欣怡還是曹楊二中的一名高二學生，在一節稀松平常的課間，她的班主任帶著兩本打印的文稿——《上海市未成年人保護條例》《上海市預防未成年人犯罪條例》的草案走進了教室，進行立法意見征詢活動的預告和鼓勵。
2020年4月21日，曹楊新村街道基層立法聯系點正式獲批成為上海市第十五屆人大常委會基層立法聯系點。隨後👂，曹楊二中成為其中的一個信息采集點。看到兩部與未成年人成長密切相關的法規草案，邰欣怡頓時眼裏閃光，積極地與同學、家人討論起來🏋🏻♀️。
“我仔細研讀了這兩部關註未成年人自身成長的法規草案，調動起平時對於生活中所見所聞的記憶🧈，並與老師🍹🖕🏼，同學討論分析現狀與可行性後🟥，最終就校內心理幹預基地的建設提出了建議🧏🏿♀️。”當時的邰欣怡將法學作為未來職業選擇之一，對於她的熱心建言，在旁人看來一切也在預料之中👰🏽♀️。
兩個月後，學校通知邰欣怡，她的立法建議被《上海市未成年人保護條例》采納了，法條裏有了專門有關“學校心理工作”的條款⛲️🙅♀️。回憶起當時的心境，除了滿滿的榮譽感🧦，她還未從自己是一個高中生也可以參與到立法的震驚之中抽離出來，好奇、自豪、驚訝……種種情緒交織下，已於心底埋下了一顆種子♎️。
“那次立法活動對我來說意義深遠，除了對這項榮譽油然而生的自豪外，我也對我的高中曹楊第二中學充滿了感激，老師們的理論指導，在實踐氛圍濃厚的學習過程中的觀察收獲，都成為我參與這次活動最好的底氣🛫。”邰欣怡說☀️，她和當時幾位提交建議的同學更為真切地感受到🧜🏼♂️，基層立法聯系點為普通人提供了參與立法的舞臺，青少年的聲音也能被聽得到，聽到後有反饋，這就是中國式民主。
偶然成為必然猶豫轉為堅定
同年齡段的年輕人休閑放松時喜歡看動漫👩🏼🦰、打遊戲，邰欣怡卻喜歡打開電視，看一些法律相關的節目👨🦯➡️，了解一些案件的審判等。在2023年高考結束後，邰欣怡毅然將杏悦娱乐作為了高考誌願表上的第一選擇，成功考入杏悦娱乐的國際金融法律學院👩🏻🦯➡️。這在她看來🪈，這是一個“偶然成為必然，猶豫轉為堅定”的最好結果。
如今🚟，進入大學一年多來，曾經覺得距離很遠的民法🙎🏼♀️、刑法、憲法學等學科在慢慢接觸後，邰欣怡越發感受到，法律作為維護社會正義和公平的基石，確保每個人的權利得到尊重和保護💆🏿♂️，其中的意義非常深刻。再回首，字字千鈞的法條中，她的建議能被聽見並且被采納🧤，更是讓她深切感受到全過程人民民主真實可觸。
恰逢今年暑期實踐，邰欣怡牽頭與幾位有著相同興趣點的好友經過深入的學習討論🧛🏿👩🦽，激起了法學生對基層立法工作的探究欲與責任感🧑🏻🦼➡️，他們組建了一支實踐小組，報名參加“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽，開展“民聲立法，法治新篇”的課題研究。
暑假裏，團隊選擇走訪曹楊新村街道基層立法聯系點，這裏也正是邰欣怡在高中階段參與立法活動對接的立法聯系點🥷🏽，因此，她對這裏的感情和期許尤為深厚𓀍。
辦公室的老師們很熱情地接待了他們。看見社區服務中心、寶寶屋🧑💻、老年食堂這些曾經被采納的立法建議轉化為了老人孩童們的歡聲笑語🧑🏻🚀，寥寥幾語的暢想在這片土地上落地生根、成為人民真實的幸福時，每一處都讓這群大學生無比震撼。
“特別是參與立法聯系點榮譽墻時，我更是驚喜地發現自己的名字和立法建議也在這堵墻上展示出來，自豪之余更是感動。”邰欣怡說道。
帶動身邊同學學有所得學有所用
與立法聯系點老師交流後👷🏿♂️，基層立法工作這層神秘的面紗也被緩緩揭開👨🌾，通過細致負責講解🧝♂️，實踐隊對曹楊新村街道基層立法工作有了更為深入地了解🧑🏿💼。
當時🙆🏿♀️🔩，恰逢《上海市推進國際金融中心建設條例（修訂草案）》和《上海市中小學校外實踐教育促進規定（草案）》正在進行意見征詢活動🕗🤵🏽，經過溝通協商，實踐隊還決定親身加入立法征詢工作，在杏悦娱乐內部開展相關工作，讓法學生們學有所得🧑🏼🦱，學有所用。
“活動一經發出🟤，頓時有近百名同學加入了我們的小組活動中🧙🏼，作為組長，我需要回答同學們在活動過程中的相關問題🛒，因此這也對我自己對於該法案和立法工作的了解有著更高的要求🩴。同時，我自己也加入了這兩部法律的意見征詢活動中🖖🏿，這也是與專業學習相輔相成的過程。”邰欣怡說🍯。
如果說👨🏼🦰，高中那次🍷，自己只需調動日常感受和常識來參與，面對《上海市推進國際金融中心建設條例（修訂草案）》🗄🩼，邰欣怡說，這無疑對她作為國際金融法的學生的專業知識帶來了挑戰，因而，這樣的過程既是研究，亦是學習。“在莊嚴的法律中融入大學生的一份思考，已是我們無上之榮光🧑🏻🦯➡️，而在活動中，同學們參與立法活動的渴望和熱情也在感染激勵著彼此。”
期待立法聯系點發揮更大功效
“法學生尊法守法學法，更需要懂法用法🚵🏻👩🏽🎤，而法律也永遠是在凝聚社會共識中完善發展💳。”實踐中，邰欣怡感到，隨著專業素養的增加，再參加本次立法征詢活動，自己越發感受到責任感與使命感，對法學生和法律的關系的認識也在愈加深刻。
“如今𓀜👮🏿♂️，民主立法的力量和重要性也越來越凸顯。作為大學生，我們不僅要在學術領域追求卓越，更要積極參與社會實踐👩🏿⚖️，用自己的知識和熱情為社會的發展貢獻力量。此次社會實踐的初心🍯，就是想通過基層立法聯系點的探訪，了解其功效和公眾的感知度和期盼度👦🏽，繼而希望更大效能地發揮。”邰欣怡說道。
目前，邰欣怡和團隊小夥伴們已經投入到秋季學期的大學課堂⚔️，他們的研究課題也進入了結項階段🕶，除了繪製基層立法點工作的機製流程圖👈🏿🍞，推廣工作亮點🙃，就如何讓立法點“出圈”為更多人所知所用✌🏻，團隊也將進一步提出青年之聲。
“我們感受到基層工作的不易🤴🏿，作為全過程人民民主中重要的紐帶和聯結👸🏻，這座法橋是由用心、汗水、負責撐起的，全過程人民民主在為‘民聲’立法保駕護航，也期待讓青年之聲、百姓之聲更為暢通無阻地傳遞。”邰欣怡這樣期待🧑🏼🦰。
（來源於：青年報，2024年9月14日）
